正所谓后面加什么标点符号

教学目标：

1.熟悉标点符号的基本作用

2.标点符号在表达效果上的作用

3.根据语境，辨析破折号、省略号、引号的作用

教学重点：体会标点符号的表达效果

教学难点：辨析破折号、省略号、引号的作用

教学过程：3课时

第一课时

下面，我们须对省略号、破折号、引号的作用再做一下探讨。

又称删节号，用于省略原文的符号，中间不能断开，不能用在一行之首。

（一）表示省略

1. 表示引文的省略

例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2. 表示列举的省略

例：在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

3.表示重复语句的省略

例：沙啦啦，沙啦啦……

4.表示数字延续的省略

例：古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

（二）表示语言（心理）的断续、思维的跳跃

1.表示说话断断续续或心理活动时断时续

例如说话：“阿……Q哥，像我们这样的穷朋友是不要紧的……”赵白眼惴惴地说，似乎想探革命党的口风。

例如心理：“她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

2.表示说话结巴，欲言又止

例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，"那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"

3.表示思维、语意的跳跃

例：“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

（三）表示欲言又止，或语句未完、意思未尽

例：“你们要……好好学习……将来……”

这一句中前两个省略号表示说话断断续续，第三个省略号属意在言外的省略。所谓“意在言外的省略”，是指当有的文句的某一部分可以包含某种意思时，有意不把这一部分文字写出来，而用省略号表示，可以给读者以回味，让读者自己去悟出被省略的意思。如：我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”（《金色的鱼钩》）此例中的省略号所省略的文字是“吃草根和伤病员吃剩的鱼骨头”。由于这一内容上文已有交代，因此这里用省略号读者完全能领悟其所省略的意思。又如：夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……

（四）表示沉默、语言中（抢）断

除此之外，省略号还有以下几种用法：

1、表示沉默，无语：

例：“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

例：何为：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平：……

后一个例子属于“标志不语”用法，即：当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。

2、表示语言中断：

例：穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。"戴礼帽的回答。

破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。

3、话还未说完被别人前去说了。

例： 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

表示有“破”有“折”的标点符号。所谓“破”，就是在语句中突然打断话头；所谓“折”，就是把意思转移到另一方面。因此，表示停顿、转折、注释是它的基本用法。

1、表示解释说明

例如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

例如：他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。

2、表示意思的递进

例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

例如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

3、表示意思的转换、跳跃或转折

例如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

例如：“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

4、表示语音的延长

例如：“小林——，我来了！”他大喊着。

例如：我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——

5、表示语音较大的停顿或中断

例如：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）

例如： “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”

6、表示引出下文、总结上文

例如：“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”

例如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

应注意的问题：

1.破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用；如果是问号或感叹号，则保留。如：人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。

热爱书吧！——这是知识的源泉。

2.破折号与括号的区别

较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来；破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 如：我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋也没有缝）掏出带着体温的银元，放在他的手里——他的手多瘦啊！（阿累《一面》）

3.破折号与冒号的区别

破折号中表示注释的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。

表示文中引用的部分。引号的用法有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示强调指出；④表示讽刺或否定；⑤表示特殊含义。

（一）标明文章引用的部分

在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等,要用引号标出来,以便把引用的话和写文章人的话区别开来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话,也可以引全部。 例如：

①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时,曾风趣地说：“我个子很矮,所以总得从下面看问题。”一语中的,既幽默又深刻。②在《社会学和社会心理学的关系》一文中,王康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。”

⑤现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”(明确：这一句与前面所讲的例③有异曲同工之妙。只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”)

（二）表示强调指出的部分

例如：①古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。

②股市有它的行话：如股票价格上涨,叫“牛市”,因牛的眼睛总朝上看；反之,叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看。

③散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。 (明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。“总”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”。所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)

④觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。

（三）表示否定、反义、借用或讽刺

例如：①在外国的地摊上卖的书,到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”,读者一再受愚弄.这种现象的蔓延是发人深思的。

④这样的“聪明人”还是少一点好。(明确：这里的“聪明人”加上引号，其实是反话正说，修辞手法称之为反语。“聪明人”，即“愚笨者”)

（四） 表示特定的称谓和需要着重指出的部分。

文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。如:

①我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 。

②蚕儿要“上山”了。

（五）表示具有特殊含义

例如①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法，即形象化地将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)

②人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。(明确：“足不出户”是一个成语，意思是脚不出家门。形容见识浅陋，视野不广。这里赋予它的特殊含义指我们的祖先，虽然处于远古时代，科学技术还没有今天这样发达，然而，他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘)

③云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。(明确：“招牌”，原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子，作为商店的标志。这里的含义是指天上的各种各样的云朵，有经验的人看到它就会知道天气的情况，正所谓“看云识天气”)

特定称谓和特殊含义的区别

“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等，起到突出、强调作用。比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款；我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”【这里的“豆腐西施”，就是一个特定称谓，因为杨二嫂是卖豆腐的女人，称她为“西施”含有一定的戏谑】。而“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”;有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。（《最大的麦穗》）【这里的麦穗不再是田里长出来的麦穗，而是指出现在眼前的机遇】

特定称谓与其表达的意思有相通之处；特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。