1、【阅读积累是帆船,表达技巧是舵手】 空帆船歌想表达的含义 语文课程标准明确指出:“习作是学生运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是他们认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”由此,决定了习作教学是语文教学的重中之重。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此要想孩子们爱上习作课,必须培养孩子们对习作的兴趣。那么如何有效地培养孩子的习作兴趣呢? 一、问渠哪得清如许,为有源头活水来:广泛阅读可丰富材料 孔子曰:“不学诗,无以言。”我们知道,诗是语言的精华,这句话的意思是指不学习语言的精华,就不能形象而准确地说话。那么如何学习语言?要学习规范、精
2、华的语言还应靠广泛阅读。因为只有广泛阅读才能使一个人知识丰富、语言精辟、逻辑思维敏捷而这些恰恰是写好文章的基石。当然,广泛阅读、积累语言不是一朝一夕的事情,只靠学校单方面是做不到的,需要家庭、学校、社会形成浓厚的读书氛围才能取得显著成效。 父母是孩子的第一任老师,在孩子呱呱坠地开始就应做好这一角色,长期坚持和孩子用文明礼貌、规范的语言进行沟通,经常给孩子读或讲感兴趣的故事,有利于孩子语言的积累。 进入幼儿园,除了继续坚持给孩子讲读故事外,还应培养孩子的口头表达能力,注意纠正其中的语言逻辑思维错误。因为有第一阶段父母文明规范的语言做基础,少量语言不规范的状况可放在小学阶段进行纠正。例如从日常生活
3、中简单的因果关系等入手,情景一:某天班上有一个小朋友没来,可让其他孩子用上“因为所以”、“或许也有可能”猜测是什么原因。然后教师追问孩子为什么会这么想。(如果说不出原因,教师可补充)等这位小朋友来上学,让他亲自告诉大家因为什么事情而没来上学,看看是谁猜对了。这一训练不仅仅培养了孩子口头表达能力,更是培养孩子的观察、分析总结、推理能力。 小学低段开始,教师每学期应推荐一两本带拼音的,以童话、神话故事为主的书籍让孩子们自主阅读,并在语文活动课上交流。可以说一个故事的片段,也可讲完整的故事,但要求语言规范、准确,讲的时候尽量做到语句流畅,表情自然。同时,从学字开始就应训练学生能够做到用字组词,再用词
4、造句,甚至可以安排几个不同的词串起来说几句话,这样,到了中年级学生就能很轻松地进行片段练习了。长期训练可为发展孩子语言逻辑思维能力做好充分的准备,同时也会为中段孩子的书面表达打下坚实的基础。 到了高年级,孩子们具备一定的阅读能力后,教者就应推荐优秀名篇、古诗让孩子们诵读,达到积累语言的目的,同时得到情感的陶冶和精神的享受。俗话说得好:巧妇难为无米之炊。孩子们没有低年级大量的阅读积累,高年级习作就没有素材,久而久之孩子们就会因为没什么可写,对习作失去兴趣。故孩子们的阅读习惯要从小培养。 二、欲穷千里目,更上一层楼:方法得当可提高质量 阅读丰富了写作材料,可是如何把积累的材料合理、准确、成功地运用
5、到自己的文章当中,则需要一定的写作技巧。语文教育专家吴立岗曾指出:作文能力的形成与发展离不开写作知识和写作训练,它是习作能力形成的基础。故只有两者完美结合,才能写出漂亮的文章。 1鼓励说真话,提倡自由表达。任何人都讨厌假话,可是我们这个社会处处充满着谎言。孩子们最头疼的莫过于说谎,尤其是在学习上撒谎。如果孩子在学习上撒谎就说明他们对学习没有兴趣,对学习失去兴趣的孩子怎么记得所学的知识呢?正如歌德语:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”所以,作为语文老师应鼓励孩子们说真话、写事实。 在说真话的基础上,提倡自由表达,充分发挥个人的特长。例如布置学生围绕“月亮”写一篇习作,既可写说明文(介绍月亮有关知
6、识),也可写景,还可既写景又说明,既说明又穿插故事,既写景又穿插故事。 总之,让学生根据自己平时掌握知识去选择合适的表达方式,能提高孩子们对习作的兴趣。 2强调有序、合理地观察和描述事物。在孩子刚开始记日记的时候,就应强调按一定顺序写作。三年级作文起步时,教者就应按不同类型习作教给孩子们一般的写作顺序,但不要限制孩子们的创新写作方法,只要合情合理,符合自己所选的题目,应多加鼓励。 3四年级开始,应有意识抓段落结构。训练学生列提纲,并想好如何开头,如何结尾,如何过渡。在习作教学中,结合所学课文让孩子们掌握最基本的三种开头方式:直接点题法。概括特点法。交代起因法。三种结尾方式:总结全文法。抒情赞美法。自然结束法。 4高年级开始应要求习作语言优美、精炼,表达方法个性化。这就必须和阅读课文紧密结合,文中优美句、段要求背诵积累,并学会恰当运用。高年级可完全放手让孩子们不再受条条框框限制,营造放松和快意的习作环境,使孩子易于动笔,乐于表达,追求表达方法个性化。 教师应教会孩子们阅读,享受阅读之乐;教会孩子们写作,领略写作之趣。如果阅读积累是帆船,表达技巧就是舵手,让我们每位语文教师紧紧抓住帆和舵,引领孩子们驶向能说会写的彼岸。 第 5 页 共 5 页
下面是一份关于小船的手抄报内容:通过制作这份手抄报,我们可以更好地了解小船的相关知识,感受小船在历史和文化中的重要地位。同时,增强水上安全意识,确保自身和他人的安全。让我们共同努力,传承小船文化,弘扬中华民族优秀的传统水上交通工具。渔船:专门用于捕鱼的船只,有帆船、机动船等不同类型。5、小船的文化内涵...
导入了触碰汗液和水之后阻挡紫外线的膜就会变强的,资生堂防晒技术Aqua Booster,水溶试验中,已经被证实了具有较强的耐水性。虽是防水配置,但使用肥皂就能轻松的洗净是本品一个亮点。《海伦娜Helena RubinsteinP.C. Urban Active》三:防晒护肤品的「SPF」和「PA」是什么?各自的意义是?
在电视剧中,对于部下的大力支持,用“鼎力支持”形容是贴切的,不应写作“鼎立支持”。某电视连续剧中,一将领说:“诸位,请坐,请坐。在此生死关头得弟兄们的鼎lì支持,我感动至深……”“鼎lì支持”字幕写作“鼎立支持”,其实应为“鼎力支持”。鼎,古代炊器,多为圆腹三足两耳,是一种煮、盛食物的器物。相传夏禹分天下为九州,故铸九鼎,历商至周,都作为传国的重器。因为鼎形巨大,故“鼎”有大、盛的比喻义。“鼎力”就是大力的意思,一般用于请求或感谢别人帮助。
帆船在茫茫大海上孤独的航行,对于大海来说它只是一粒微尘。对于我们何尝不是这粒微尘呢?生活没有退路,只有前进。生活道路不平坦,什么样的标准就有什么样的生活。如何奋斗,只能靠自己选择,奋斗了就会看到曙光。当我们看到曙光的那一刻,才体会到曾经的努力没有白费。我们非常清楚地知道,我们生活的道路上所取得的成就,每一刻都是拼搏的结果。
十、做起接近船头的大船帆 十一、大船帆正面加上石按钮,装饰作用 十三、船尾小旗子 二、然后在平面左右分别延伸4个的倒立丛林木台阶 三、中间隔着橡木木板,然后以第②步的做对称 四、按照图片的顺序摆放木栅栏 五、船头 六、船尾 七、船头继续 八、船头顶尖 九、船身 十二、船尾旗杆 一、在海面上用3个从林木板做成一个平面...
小帆船折纸步骤:步骤1:准备折纸帆船使用的方形纸张,将对角进行对折。步骤4:OK,手工折纸小帆船就制作好啦!7.另一面开始以同样的方法折叠。10.再将两侧压平,就是一个船型。步骤2:把上表面的纸张沿箭头示意的方向和折痕所在的位置进行折叠。步骤3:把下边沿箭头示意的方向向上折叠。6.撑开中间,两个角推回来,又形成一个正方形。
拼乐高和拼很多玩具一样,会有停不下来的感觉,加上瓶中船本身需要拼装的部分并不是很多,所以拼装时间和黄色潜水艇差别不大,成人估计在2小时左右。瓶中船,其实就喜爱程度来说,潜水艇主色调为明亮的黄色,的确更讨喜你的眼球,不过乐高的ideas系列一向都是必收的,相对小盒,价格也不算太贵,不像大件那么一次投入过大,不管是留着送人,还是自己玩都是非常不错的。
金山区帆船队成立于2013年,至今已有10年,共向上海市帆船队输送了8名队员,其中有2名队员参加过世界锦标赛,获得团体第二的好成绩;2名队员获得全运会冠军;2021年取得全国学生运动会帆船比赛第三名等佳绩。期待更多小水手们的加入,为金山体育后备人才增添一份力量。A2F驾驶证、国际海上求生证、帆船驾驶适任证、ASA 九级签证官、中国帆船帆板运动协会二级裁判...
388是一个数字组合,在爱情中也是一个代表特殊含义的数字。在中文里,发音类似于“胜利发”,因此也被称为“胜利之数”。而在爱情中,388则被视作一种浪漫的暗示。其次,388也代表着爱情的美好和浪漫。在恋爱中,情侣之间需要不断地为对方创造浪漫和惊喜,而388则是其中一种非常具有代表性的方式。例如,在情人节或者是纪念日这些特殊的日子里,送上一束由3朵、8朵和8朵玫瑰组成的花束,就可以传达出“我爱你”的深情表达。
数字谐音像是“要我,我爱”。不敢肯定是。怎么想的,如实说来,相信不是什么不能明白的问题~很多的时候,人与人之间沟通交流很重要。相互理解才好。如有误会要及时开解。
朋友们好,今天我们来说一说数字能量146有什么特殊的含义,你的手机号码有数字146吗?你知道这个数字代表哪个磁场吗?这个磁场对我们的生活和工作又有什么影响呢?下面一起看看吧。生气磁场的数字代码:14/41、67/76、39/93、28/82。祸害磁场的数字代码:17/71、89/98、46/64、23/32。
帆船网络语言意思是用来划船的木棍。帆船的象征意义是迎风起航、无所畏惧、坚定方向、理想在远方。成功的第一步就是扬帆起航、搏击风浪、永不停歇。网络语言是指从网络中产生或应用于网络交流的一种语言,包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标和文字等多种组合。这种组合,往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。20世纪90年代诞生初,网民们为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取的方式,久而久之就形成特定语言了。